淮南师范学院2024年毕业证样本

一、毕业证发放背景与流程

（一）学院发展背景

2024年，淮南师范学院被确立为安徽省重点立项建设硕士学位授予单位，获批立项为安徽省首批应用特色高校培育单位，在学科建设、人才培养等方面取得了显著进展。毕业证的发放是对学生学业成果的认可，也是学校教育质量的重要体现，学校致力于通过严格规范的流程确保毕业证发放工作的顺利进行。

（二）毕业证发放流程

1. 毕业资格审核

• 线上智能审核：2024届毕业生毕业与学位授予资格审核全面实行线上智能审核，采取学生线上自主预审、二级学院复审、教务处复核终审的模式有序开展。

• 具体审核环节：5月28日前，各二级学院需完成毕业答辩和成绩录入工作，完成毕业班各类实习、实践、创新创业实践学分和社会责任教育学分成绩认定与录入工作。对于已认定的创新实践课程学分超过5学分的情况，超出部分可申请替代公共选修课学分，最多替代2学分，学生需填写相关申请表并附证明性材料，以学院为单位统一审核后报教务处学籍学位管理科。

• 自主预审核：各二级学院通知毕业生在6月1日前访问“淮南师范学院毕业、学位授予资格智能审核系统”，在线自主查询当前学业修读完成情况，并完成毕业资格和学位授予资格自主预审工作。二级学院在6月1日前登录系统，对于毕业资格预审中未通过的学生，需进一步核查学生学业修读与成绩录入情况，确保课程学分、性质与人才培养方案一致。对于毕业生补修、重修课程仍存在代码和学分与教务系统内执行计划不一致的，需及时办理课程替代相关手续。

• 毕业资格终审：6月1日后毕业资格审核系统正式进入终审阶段，毕业生需在6月5日前访问系统完成自主审核。各二级学院在6月1日后登录系统查询本学院学生自主审核完成情况，并督促未进行自主审核的学生及时完成自主审核。教务处在6月11日前完成毕业资格复核，并终审确定全部2024届毕业生毕业结论。对于满足毕业条件的学生颁发毕业证书，不满足毕业条件的学生暂不颁发毕业证书。暂不颁发毕业证书的学生可通过三种方式继续完成学业并申请颁发毕业证书：当前学期有课程在修的，待期末成绩提交符合毕业条件后可向学校申请毕业；本学期结束后学生有课程需要继续修读或重修的，按结业处理，学生可在结业两年内返校完成相关课程的重修，符合毕业条件后可向学校申请结业换毕业；如学生学业完成情况较差，需要继续以在校生身份在校学习的，可向学校提出延期毕业申请，学生学籍按降级处理，编入下一年级同专业继续在校学习（学生需在6月1日前向学校递交申请）。因毕业论文不合格等原因提出缓答辩申请的学生，各二级学院安排缓答辩工作应在8月30日之前完成，待论文合格符合毕业条件后向学校申请毕业。

2. 学位授予工作

• 主修学位授予：各二级学院于6月7日前登录“淮南师范学院毕业资格智能审核信息管理系统”完成学位授予资格审查工作。根据学位授予资格审查结果，组织符合学位授予资格的毕业生统一填写《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》，学生只填写个人基本信息无需粘贴照片，照片在制作学位证时统一粘贴。各二级学院学士学位评定分委员会按照《淮南师范学院全日制学生学士学位授予办法（修订）》各相关条款，对审批表中学位授予资格审核条件进行逐条审核，并由审核人签字。各二级学院学士学位评定分委员会主席在审核后的审批表上签署学位授予审核意见，并加盖二级学院公章。各二级学院依据学位授予资格审核结果填写《淮南师范学院拟不授予学士学位信息汇总表》，于6月8日前报送教务处学籍科。教务处汇总复核后提交学校学士学位评定委员会审议，本年度学士学位评定委员会会议暂定6月12日召开，各二级学院务必按时提交学位授予相关审核材料。因未完成学业暂不授予学位的学生，在规定年限内完成学业后，可向学校申请补授学位。

• 辅修学位授予：有关二级学院要依据《淮南师范学院辅修专业及辅修双学位管理办法（修订）》和辅修专业及辅修学位人才培养方案完成审查工作。依据辅修双学位审核结果填写《淮南师范学院辅修学位学位授予资格审批汇总表》，并于6月8日前报送教务处学籍学位管理科，教务处汇总复核后提交学校学士学位评定委员会审议。

3. 证书制作与发放

• 办理时间与人员：2024届毕业生毕业证、学位证办理定于2024年6月16 - 19日进行，各二级学院务必安排一位毕业班辅导员或班主任带领毕业班学生（建议每个班级或专业至少指派一位同学）到教务处办理有关事项。

• 材料准备：二级学院需携带填写好的《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》到教务处贴照片盖章，此表进学生档案。学位审批表要签署二级学院审核意见并加盖公章，学校学位评定委员会意见要填写好学生姓名和授予学位类别，日期统一签署2024年7月1日。二级学院需携带已打印盖章的学生学业成绩表到教务处盖章，此表进学生档案。毕业证、学位证、毕业生登记表和学籍表等材料由教务处统一提供。

• 具体要求：对毕业证、学位证、毕业生登记表和学位审批表贴照片，有辅修专业和双学位的也需要贴照片。毕业证、学位证（包括辅修证书）贴两寸照片，毕业生登记表和学位审批表贴一寸照片。学生学籍表加盖教务处公章，学位审批表加盖学位委员会公章，此项工作在教务处完成（办理地点：办公楼102）。贴好照片的毕业证、学位证需加盖学校公章和校长印（办理地点：办公楼604）。证书办理完毕后，需与教务处履行移交手续方可领走。毕业生登记表留存教务处；按财务处相关要求，欠费学生需暂扣证书不得发放给学生，学生缴清费用后凭财务处收费发票领取（办理地点：办公楼108）。二级学院最终领取的材料包括：毕业证、学位证、辅修证书、学籍表、学业成绩表、学位审批表和学生照片，其中毕业证、学位证和学生照片发放给学生本人，学籍表、成绩单和学位审批表装入学生档案。结业、不授予学位学生的照片暂不发放给学生，各二级学院统一留存并妥善保管，学生补办毕业证、学位证时需提供此照片，切勿直接发给学生或随意丢弃。

二、毕业证的社会价值与个人意义

（一）社会价值

1. 就业敲门砖

• 在就业市场上，淮南师范学院的毕业证是学生专业能力和学历水平的重要证明。随着社会对教育人才的需求不断增加，师范类专业及其他专业的学生凭借毕业证，有机会进入各类学校、教育机构、企业等单位工作，为社会发展贡献力量。

2. 行业认可

• 淮南师范学院在师范教育等领域具有一定的知名度和影响力，其培养的学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。毕业证因此成为用人单位招聘的重要参考，有助于推动教育及相关行业的发展和进步。

（二）个人意义

1. 学业成果的象征

• 对于2024届毕业生而言，毕业证是他们多年学习生活的总结，承载着他们在校园里的青春奋斗记忆。它见证了学生从对专业知识的初步了解，到熟练掌握专业技能，能够独立承担相关工作的成长过程，是对他们学习成果的高度认可。

2. 职业发展的起点

• 毕业证为毕业生进入职场提供了必要的凭证，有助于他们在就业市场上获得更多的机会。许多毕业生凭借毕业证进入工作岗位后，通过不断努力和学习，逐步成长为业务骨干或行业专家，实现个人的职业价值。

三、毕业证发放中的细节

（一）毕业典礼现场

1. 领导重视与祝福

• 2024年6月20日上午，淮南师范学院在信息楼学术报告厅隆重举行2024年毕业典礼暨学位授予仪式。淮南师范学院党委书记阮爱民，党委副书记、院长程刚，党委委员、副院长左小云，党委委员、副院长周晓宏出席毕业典礼暨学位授予仪式。学位授予委员会全体委员，二级学院党委负责人、校友代表、教师代表、家长代表、毕业班班主任参加仪式。阮爱民、程刚用视频寄语的方式为2024届毕业生们送上了最真挚的祝福，希望同学们心怀国之大者，不忘初心，面向新的征程，祝大家毕业快乐，前程似锦，未来可期。

2. 师生互动与感恩

• 典礼现场氛围热烈而温馨，毕业生们会向老师表达感谢之情，老师也会鼓励毕业生们在未来的道路上勇敢前行。2020级思想政治教育专业张星宇同学作为毕业生代表为学校送上了最真挚的祝福，向老师们表达了由衷的感谢。2021级小学教育专业学生冯梦婷作为在校生代表向即将离开学校的学长学姐们表达了衷心的祝愿。教师代表唐菡悄博士希望毕业生们在新的人生阶段勇担责任，脚踏实地。校友代表2000级汉语言文学专业毕业生、武汉大学教授、博士生导师王怀义以“感恩”“回家”“未来”三个词语为主题，回忆了在校学习生活中的点点滴滴，表达了对母校培养的感激之情，同时为即将离校的学弟学妹送上了深深的祝福。仪式最后，学位评定委员会委员一起为毕业生颁发证书并拨正流苏，校领导和毕业生一起切蛋糕送祝福。

（二）特殊情况处理

1. 未及时领取

• 对于未在规定时间内领取毕业证的学生，学校会安排后续的领取时间和地点，学生可与学校相关部门联系了解具体情况。

2. 证书信息错误

• 学生领到毕业证书后需要认真核对资料信息（含相片，姓名，性别，出生年月，有钢印否等等）。如果发现毕业证信息错误，应立即交回教务处办理更正手续，学校会安排专人负责处理这类问题，确保学生的毕业证信息准确无误。

四、毕业证背后的教育理念与改革

（一）实践教学体系的完善

淮南师范学院注重实践教学，建立了多个实习基地和教育实践基地。学生在校期间即可参与实际的教学工作、科研项目等，将理论知识与实践操作相结合，提高动手能力和解决实际问题的能力。例如，师范类专业的学生可能会到中小学进行教育实习，跟随指导教师参与课堂教学、班级管理等工作，积累教学经验。毕业证因此成为其实践能力的有力证明，使学生在就业市场上更具优势。

（二）课程设置的优化

学院根据社会需求和学科发展趋势，不断优化课程设置。增加了与现代教育技术、学科前沿相关的新兴课程，拓宽学生的知识面和视野。同时，注重培养学生的创新思维和教育教学能力，使学生在毕业后能够更好地适应社会的需求。毕业证反映了学生在校期间所学的课程和掌握的知识技能，是学生综合素质的体现。

（三）师资队伍的建设

学院积极引进和培养优秀的教师，提高教师的教学水平和专业素养。教师们不仅具备扎实的学科知识，还拥有丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供优质的教学和指导。学校还鼓励教师开展教学改革和创新，提高教学质量和效果。毕业证背后离不开教师们的辛勤付出，他们用自己的专业知识和教学经验，帮助学生成长为优秀的人才。

五、优秀毕业生案例与毕业证的影响

（一）优秀毕业生案例

1. 殷皖娟：女，2001年2月出生于安徽省黄山市歙县，中共预备党员，淮南师范学院体育学院社会体育指导与管理专业学生。经过在大学四年的学习成长，在2019—2021年都被淮南师范学院评为“三好学生”的荣誉称号，并且荣获校一等奖学金，获得了一些技能证书，例如啦啦操教练员证书及考官证，体育舞蹈教师资格证，健美操裁判员证书，社会体育指导员证以及高中体育教师资格证和社会体育指导员证，篮球二级裁判员证等。在淮南师范学院创新项目中立项，并且还荣获2020年全国大学生组织管理决赛案例分析大赛中，以一篇《关于2020年新冠肺炎疫情对我国餐饮业经济影响的案例分析报告——以海底捞餐饮股份有限公司为例》的研究报告，荣获了决赛的一等奖，并拿到了竞赛组委会的推荐信，在2021年“凤凰杯”全国体育舞蹈公开赛获得了第一名。除此之外，还积极参与抗击疫情，在疫情防控一线，在新冠肺炎疫情开始期间，积极配合当地的防疫政策，帮助社区共同抗疫，赢得了社区居民的赞赏，获得的社区的表扬。在2020年7月高考期间，家乡歙县遭遇了百年一遇的洪水灾害，作为一名放假在家的大学生，在第一时间帮助家乡抗洪救灾，疏通道路并意外获得了市共青团颁发的志愿者荣誉证书。

2. 邵玉蓉：女，汉族，1998年7月生，中共党员，淮南师范学院经济与管理学院会计学专业2016级学生，在校期间辅修英语双学位，曾两次获校二等奖学金，校优秀学生干部称号，参与省级科研立项一项，2017年和2019年国元证券杯金融投资创新大赛安徽省二等奖，2018年全国大学生市场调研与分析大赛安徽省二等奖，2018年三创赛安徽省三等奖，毕业考取安徽省2020年选调生，2023年获淮南市优秀共青团员。她不断深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者。在三创赛、市场调研与分析大赛、国元证券杯等各类比赛获得5个省级奖项、16个校级奖项，积极参加各项社会实践活动，大三赴台湾屏东大学参与交换生项目获得公费名额。她认真完成上级布置工作，协助党支部书记做好党支部工作，完成村两委换届选举工作，更新村级清单台账，认真撰写三会一课会议记录，完善村级档案资料，进行妙山村安徽省建筑和市政设施调查；及时更新万村网页和阳光村务平台，撰写村里工作动态信息。村党支部带领广大党员群众先后开展了乡村环境整治；推进了农村危房改造、厕所革命；完成了全村农饮水改造工程，实现全村24小时不间断供水；推进了农村公路养护工程，完成村内1.3公里主干道沥青路面改造；开展了亮化工程建设，完成全路段太阳能路灯安装；拓宽了从公园南门到村部的千余米路面；并结合八公山历史文化典故和妙山特色制作了别具一格的彩色墙绘。她多次在选调生网和搜狐网时评先锋发表评论性文章，在淮南日报头版头条上发表5篇妙山村旅游资源推广信息，发挥特长积极撰写申报书为妙山村成功申报安徽省“一村一品”示范村。作为妙山村选调生驻扎在村2年时间，妙山村成功摘掉了“薄弱村”的帽子，2022年更是实现村集体经济收入64.79万元的巨大突破。从担任村党支部书记助理，到2021年选举成为村党支部委员，获得选调生任期考核优秀，撰写的《启动“三驾马车”驱动民宿旅游高质量发展 - 以八公山区八公山镇妙山村为例》，在市委组织部2022年度淮南市选调生优秀国情调研报告评比中，荣获二等奖。获得2022年淮南市优秀共青团员，2021年八公山区“读党史，守初心，担使命”主题演讲比赛三等奖。

（二）与毕业证的影响

这些优秀毕业生的经历是淮南师范学院教育成果的体现，他们的毕业证是对他们努力和才华的认可。这张毕业证不仅为他们在就业市场上赢得了更多的机会，也为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。他们的成功激励着更多的毕业生珍惜毕业证所代表的荣誉，努力追求自己的梦想。

六、毕业季系列活动与毕业证的情感关联

（一）系列活动内容

为全面落实学校学籍学历管理终身服务理念，有效提升教学管理大数据使用价值，教务处学籍学位管理科在2024年初首次推出学生2023年度学习报告的基础上，向2024届毕业生推出了毕业生学习报告。此报告对学生在我校学习期间整体学习情况和成绩排名状况进行了全面地统计分析，以简洁的文字和可视化图表进行展示。下一步教务处将根据学生和社会需求，不断探索构建以教学管理大数据为依托、以数字化服务为抓手、终身服务为目标的现代化毕业生学籍学历服务体系。

（二）与毕业证的情感关联

这些活动增强了毕业生对母校的归属感和认同感，使毕业证不仅仅是一张证明学历的纸张，更承载了毕业生对母校的深厚情感和美好回忆。毕业生在参与活动的过程中，更加珍惜在母校的时光，也更加明白毕业证所代表的意义和价值。

七、结语

淮南师范学院2024年毕业证的发放，是学校教育教学工作的重要环节，也是学生人生道路上的重要里程碑。从严格的毕业资格审核到温馨的发放现场，从学校的教育理念与改革到毕业生的职业发展，毕业证背后承载的是学校的办学理念、师生的共同努力和学生的成长历程。未来，淮南师范学院将继续秉承优良传统，不断创新教育教学模式，为社会培养更多优秀的人才，让每一张毕业证都成为学生人生道路上的闪亮名片，同时也为社会的发展做出更大的贡献。